為了使自然環(huán)境更適合人類(lèi)和野生動(dòng)植物的生存，環(huán)境保護就成為了我們必須要做的意見(jiàn)事情，花草牌也成為了保護環(huán)境不能缺少的物品。我們在馬路邊、草叢、公園、小區以及各種公共場(chǎng)所都可見(jiàn)到。

花草牌也可稱(chēng)之為綠化牌，不僅在顏色上、造型上，不同場(chǎng)所的花草牌都各有特色，主要的還是鄭州花草牌制作標語(yǔ)的作用，要有創(chuàng )意、有宣傳性、有內涵更要能夠引起人們的共鳴，這樣才能引起人們的注意，起到讓人們自覺(jué)保護花草樹(shù)木的作用。

例如：您熱愛(ài)生活嗎？請愛(ài)護美麗的花草樹(shù)木吧！這個(gè)標語(yǔ)針對生活提出問(wèn)題：“您愛(ài)生活嗎？”當人們看到這個(gè)問(wèn)題，腦中都會(huì )自然的浮現一個(gè)答案：愛(ài)。然后出現“請愛(ài)護美麗的花草樹(shù)木吧”的回答，這樣潛意識的提示人們“愛(ài)生活”，也包括愛(ài)護我們的身邊環(huán)境。這樣的花草牌標語(yǔ)看起來(lái)很鮮活，起到一種互動(dòng)的作用。

花草牌的標語(yǔ)，在不同的場(chǎng)所，也有它不同的表達方式，譬如在園林景區，有類(lèi)似這樣的花草牌標語(yǔ)：人間知音難覓，天涯芳草難培；步留意地下草，撣指莫折枝頭花，因為園林是富有中國古典文化的地方，具有一種凝固的文化底蘊，這兩個(gè)標語(yǔ)都有有詩(shī)意的感覺(jué)，更能融合園林的意境，也是園林中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

如果是用在小學(xué)或者幼兒園，標語(yǔ)就可以選擇相對比較童趣活潑的，這樣才能引起學(xué)生們的注意。例如：“小草微微笑，請你繞一繞”、“小腳不亂跑，小草微微笑”。